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科技给我力量,创新伴我成长 (六年级主题班会设计)

[日期:2015-01-11] 来源: 网络 作者:河北教案网


                 —无棣县第二实验学校第三届科技节实施方案
一、指导思想
为全面实施素质教育,提高中小学生的科技素质,培养科学创新精神,学校决定于2014年12月开展科技节系列活动,以促进我校的科普教育工作,丰富学生的课余生活,培养学生“勇于探索、敢于创新”的科学精神和团队合作意识,养成学生“勤于动脑,善于动手”的习惯,提升学生“个性特长,科学素养”,进一步开创我??萍冀逃戮置?。
二、活动主题
科技给我力量,创新伴我成长
三、活动口号
1、学科学、爱科学、用科学          
2、今日奇思妙想,明日硕果累累     
3、科技创新,母校因你而精彩
四、活动时间:2014年12月8日——2015年1月8日
五、活动内容:
“八个一”活动:即①读一本科技书籍。②交一个科技小发明或小制作。③讲一个科学家的故事。④写一篇科技小论文。⑤绘一幅科技幻想画。⑥办一次科技知识讲座。⑦看一部科幻电影。⑧举行一场科技比赛活动。
六、活动安排及要求
为了保证科技节的顺利进行,各科技节活动要求负责人之间、校各处室之间积极协调、安排好活动的时间及各种活动事宜,负责人需将活动计划详细方案在规定的时间内上报科技节领导小组。全体教师要积极参与科技创新节活动。本届科技节活动分为三个阶段进行。
第一阶段
宣传阶段(2014.12.8----2014.12.9)
各班召开以“科技给我力量,创新伴我成长”的主题班会,学习宣传活动意义,讨论制定班级“科技节”活动方案,着手实施。
第二阶段
实施阶段(2014年12月10日—2015年1月6日)
一、读科技书籍(12月10日—12日)
活动要求:1—8年级全体同学要利用课余时间,读科学童话故事书和科学家的故事或上网学习科普知识。图书室要为师生推荐书目,并为师生借书提供便利。3—8年级每位同学在读后都要写一篇读后感,每班精选三篇上交教学处,由教学处组织评委进行评比。(作品用信纸书写)
二、科技小发明或小制作(12月10日—19日)
活动要求:3—8年级全体同学参加。作品内容不限,以泥塑、陶艺、根雕、改装电动或机械玩具、机器人、手工缝制布艺玩具、生活小发明、节能环保小发明、变废为宝小设计、学习小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品等,还可运用电脑技术制作演示小课件。学生个人或集体运用有关的科学理论知识制作出的新颖独特小制作。小发明要有创意,有价值,实用性强。小制作要精致、美观。每班选优秀作品交教科研处参评,不少于5份。参赛作品应标有作品名称、作者姓名、学号、班级等。创新实物作品和演示作品设奖项:最佳创意奖、最佳创作奖、最具实用价值奖、最具开发价值奖、优秀奖若干,按获奖人次记班级考核分。
三、讲故事比赛(12月22日—26日)
活动要求:1—6年级以班为单位利用课外时间开展讲科学家或科技发明的故事。各班推选一名最佳选手参加学校讲故事比赛?;疃尚⊙У掠ψ橹辣?按年级分别评出一等奖1名,二等奖2名,剩下是三等奖,并按获奖类别给班级加分。
四、撰写科技小论文(12月22日—26日)
活动要求:5—8年级全体同学可以写调查报告、科技小论文或说明文、建设节约型校园建议方案、科幻小小说等。要求立意新,有新观点、新理念、新颖管理模式、环保新思路、科学幻想情节合理,故事介绍清楚,生活中发现一些动、植物规律和道理等要正确。不得抄袭,雷同作品皆取消资格。每班选送5篇优秀作品交教学处进行评选,创新作品奖项设:创新理念奖、最佳创作奖、个人风采奖、优秀奖若干。按奖次和获奖人数记入班级考核。
五、科技幻想绘画比赛(2014年12月27—2015年1月2日)
活动要求:参与年级:1----8年级??破栈婊?突出主题。自行设计,作品大小8K,绘画形式多样。原创绘画书法作品奖项:最佳创意奖、最佳创作奖、最佳风格奖、优秀奖若干?;疃崾笥山萄Тψ橹牢衅辣?。
六、科技知识讲座(2014年12月22—2015年1月2日)
活动要求:由教师自主申报科技知识讲座主题,内容报教科研处审定,每科确定一位讲座教师。确定开讲教师后,排定讲座时间表,在课外活动时间安排教师在阶梯教室轮流讲座。报告会后组织学生评议,按参与讲座教师的20%选出最佳讲座教师,授予“首席科技讲座教师”称号,并在学期考评中予以加分。
七、看科幻电影。(2015年1月2日下午)
活动要求:1—8年级各班根据各年级年龄特点,由班主任提前下载好适合年级的科幻电影,利用下午时间在班内给学生播放,以培养学生们的想象能力。中小学德育处将及时进行检查,把活动的开展情况纳入科技节班级评比的一部分。
八、科技比赛活动。(由中学德育处具体组织实施)
(一)卡纸叠高现场比赛(2015年1月6日下午)
参赛单位:初一年级各班师生
规则要求:
1、材料:新扑克一付,取50张使用,将50张卡纸叠成具有“4层楼高”的建筑结构,并接受承重测试。叠高制作时,不能添加其它任何材料,特别是粘胶物;顶端要制作出平台形状,以便承放承重物。
2、评价方法:①、以一张卡纸的长度为一“层”。 ②、低于“4层楼高”的作品不符合本题要求。③、在建筑物顶部加重物,直到结构物快要倒塌前停止放重物,最后称重量。
3、每班通过预赛选最好的出三个代表队,取最好成绩代表本班成绩。
4、可邀请部分家长参观。
(二)“撑起我们的梦想”搭支架负重现场比赛(2015年1月6下午)
参赛单位:初二年级各班师生
规则要求:
1、材料:每个参赛队用十二根普通竹筷子,橡皮筋若干,自由搭建一个支架。支架高度至少3厘米,最后承重大的为优胜。
2、必须是一个完整的支架,不是元件组合。
3、筷子必须完整使用,不许将筷子劈开、截断使用。
4、每班通过预赛选最好的三个代表队参赛,取最好成绩代表本班成绩。
5、可邀请部分家长参观。
(三)“神十”着陆——高空坠蛋比赛(2015年1月6下午)
参赛年级:初三年级师生
规则要求:
1、材料:鸡蛋一枚,?;げ牧先舾???捎媒德渖〉纫磺斜;ご胧┙邪踩;?。
2、高度:四层楼,定点投入楼下指定的区域内。
3、外包装长、宽、高不得大于10CM*10CM*10CM,鸡蛋不破为胜。
4、每班6枚,按最好成绩总分确定优胜班级。
5、可邀请部分家长参观。
第三阶段
展示总结阶段(2015年1月8)
1、1月8日上午为集中展示时间。所有作获奖作品届时全面展示给全校师生和家长。
2、本届科技节表彰设个人奖和团体奖。3、所有获奖作品经精心包装或装裱后,放入学??萍汲铝惺页て谡估?。
4、第三届科技创新节结束,领导小组和各工作小组做好总结工作,最后所有单项赛结果汇总存档。
 
                                                                
                                                              2014年12月7日
 
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