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小学语文教学随笔
在教学过程中,我发现我们二年级学生有一个缺点:书写错误,做题粗心,错题多,原因是书写随意,不讲格式,作业做完了,从不检查,针对这种情况,我注意强调书写格式,并要
班主任感悟
日期:2017-06-27    
回首这一年多的班主任工作,感到当一名小学班主任的辛苦,这其中有苦也有甜,回想一下自己的收获,真的很多。 我们常把孩子比做初生的太阳,那么后进生就是迟升的朝阳,比起
让孩子永远生活在希望之中
日期:2017-06-07    
德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念
多年从事语文教学,当然离不开作文教学,不过我的作文教学实在没有什么特别的地方,也没有什么很突出的指导,一般以学生自己写为主,然后从生活中,从细微中着手,让孩子们
用50种方法教1个孩子
日期:2016-12-16    
前两个星期参加了“青年教师心理素养与专业技能提升高级研修班”的培训,通过在参训过程中四位老师精彩的演讲,使我受益匪浅。其中来自清华大学附属中学
低年级高效识字的重要性
日期:2016-12-16    
低年级是学习语言的黄金时代,是打好语言基础的关键。识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点。这一阶段,学生识字如何、养成怎样的识字习惯和能力,
在这个学期,我读了《打造精彩课堂有妙招》一书,心胸豁然开朗,深刻地体会到:精彩课堂来源于出教师教,来源于精心的教学设计,来源于学生的积极配合和行动,来源于
读书随笔
日期:2016-12-16    
读了《今天怎样做教师》一书,感受颇深。觉得这是一本既能给一线教师指明方向,又能提升教师专业素养和学术水平的好书。 首先读这本书,你不会感到辛苦,因为书中到处是生动
浅谈语文学习习惯
日期:2016-12-01    
小学阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯,尤其是学习习惯养成的最佳时期。良好的学习习惯的形成有利于学习有条不紊的进行,有利于知识的习得,有利于学生学习独立性的养
我们一起学“祖国”
日期:2015-01-11    
《钱学森》教学有感
日期:2015-01-11    
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